Školní poradenské pracoviště
Školní poradenské pracoviště poskytuje žákům, rodičům i pedagogům bezplatnou podporu při řešení vzdělávacích, výchovných i osobních obtíží a pomáhá vytvářet bezpečné a zdravé prostředí ve škole.
Kdo jsme
Školní poradenské pracoviště (dále jen ŠPP) zajišťuje poskytování a koordinaci preventivních, pedagogických a poradenských služeb přímo na naší škole. ŠPP poskytuje bezplatné poradenské a konzultační služby žákům, jejich zákonným zástupcům, ale i pedagogům. Snaží se pomáhat jim při zvládání a řešení výchovných, vztahových a výukových potížích.
Poradenská služba vychází ze standardních činností vymezených ve vyhlášce č. 72/2005 Sb. v pozdějším znění předpisů platných od 1.9.2011, o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, z vyhlášky č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných.
Školní poradenské pracoviště na naší škole tvoří výchovný a kariérový poradce Mgr. Jana Martincová, školní metodik prevence Mgr. Petr Bárta a speciální pedagog. Konzultační hodiny pracovníků ŠPP vždy po předchozí domluvě.
ŠPP úzce spolupracuje s vedením školy, s dalšími pedagogickými pracovníky, zejména s třídními učiteli, a zajišťuje pravidelnou komunikaci se zákonným zástupcem žáka. Je ve spojení se školskými poradenskými zařízeními (PPP, SPC), které zajišťují návrhy podpůrných opatření a podílejí se na jejich realizaci. V případě potřeby škola kontaktuje orgán sociálně-právní ochrany dětí (OSPOD). Podle potřeby se obrací na zdravotnická zařízení.
S veškerými informacemi poskytnutými v rámci činnosti ŠPP je nakládáno v souladu se zákonem č. 110/2019 Sb., o ochraně osobních údajů, ve znění pozdějších předpisů.
Hlavní úkoly
- Zajištění vyšetření žáků v pedagogicko-psychologické poradně na doporučení třídních učitelů nebo na žádost rodičů.
- Péče o integrované žáky s poruchami učení nebo chování – pomoc při přípravě individuálních vzdělávacích plánů pro tyto žáky, jejich projednávání a vyhodnocování účinnosti.
- Péče o žáky nadané a talentované – jejich vyhledávání společně s třídními učiteli, návrh další péče o tyto žáky.
- Sledování žáků s neprospěchem a ve spolupráci s ostatními vyučujícími hledání způsobů řešení tohoto problému.
- Pomoc při řešení konfliktních situací ve škole.
- Řešení případů hrubých a opakovaných přestupků proti školnímu řádu.
- Spolupráce s dalšími odborníky – pedagogicko-psychologické poradny, střediska výchovné péče, kurátor pro mládež, úřad práce.
- Pomoc při výběru střední školy a volby povolání.
- Poskytování informací o přijímacím řízení na SŠ.
- Konzultace pro žáky a rodiče (po předběžné domluvě).
- Poradentství v oblasti prevence rizikového chování – zneužívání návykových látek (alkohol, drogy, cigarety), násilí a šikany, záškoláctví apod.
- Péče o zdravé vztahy.
- Prevence v oblasti zdravého životního stylu.
- Prevence v oblasti sexuální, mravní a multikulturní výchovy.
- Připravuje a ovlivňuje podmínky pro integraci dětí ve spolupráci s dalšími odborníky.
- Dlouhodobě sleduje a pravidelně vyhodnocuje proces individuální integrace.
- Pomáhá vytvářet a koordinovat vznik individuálních vzdělávacích programů pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
- Realizuje speciálně-pedagogické vzdělávací činnosti a poskytuje reedukační péči žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.
- Navrhuje a pomáhá realizovat opatření, která směřují ke zkvalitnění vzdělávací práce školy v oblasti speciální pedagogiky.
- Poskytuje pedagogickým pracovníkům školy metodickou pomoc a odborné informace z oblasti speciální pedagogiky, pomáhá při jejich aplikaci.
- Metodicky vede asistenty pedagoga.
- Poskytuje poradenskou a konzultační pomoc rodičům žáků nebo jejich zákonným zástupcům.
- Podílí se na zajištění speciálních pomůcek a didaktických materiálů.
- Poskytuje podporu žákům s narušenou komunikační schopností.